Kızılcaşar, 30 Ağustos Cd. No: 73 İncek Gölbaşı Ankara
Kızılcaşar, 30 Ağustos Cd. No: 73 İncek Gölbaşı Ankara
Tuna Akademi İncek Anaokulu’nda İngilizce; ayrı bir kelime ezberi dersi olarak değil, oyun, şarkı, hikâye, kısa yönergeler ve günlük sınıf rutinleri içinde deneyimlenir. Programın yoğunluğu çocuğun yaşına ve gelişim dönemine göre farklılaştırılır.
İngilizce yalnızca tek bir etkinlik saatine sıkıştırılmaz; oyun, şarkı, hikâye, yönerge ve günlük rutinlerde tekrar tekrar karşılaşılan bir iletişim deneyimine dönüştürülür.
Amaç çocuğu gramer veya kelime ezberi baskısına sokmak değil; dili güvenli bir ortamda duymasını, anlamlandırmasını ve zamanla kullanmaya cesaret etmesini desteklemektir.
2 yaşındaki bir çocukla 5 yaşındaki bir çocuğun dil deneyimi aynı değildir. Süreç; dikkat süresi, iletişim becerileri ve yaş döneminin ihtiyaçlarına göre yapılandırılır.
İngilizce ağırlıklı anaokulu seçerken ailelerin ilk sorduğu soruları doğrudan yanıtlıyoruz.
Tuna Akademi İncek Anaokulu’nda İngilizce ağırlıklı program; oyun, şarkı, hikâye, hareket, sanat, kısa yönergeler ve günlük sınıf rutinleri üzerinden yürütülür.
Amaç çocuğun belirli sayıda kelime ezberlemesi değil; İngilizceyi anlam taşıyan gerçek durumların içinde duyması, tekrar tekrar karşılaşması ve hazır olduğunda kullanmayı denemesidir.
Dil deneyimi çocuğun yaşına uygun, tekrar eden ve anlamlı günlük etkileşimler üzerinden ilerler.
Şarkılar, hikâyeler, kartlar ve oyunlar sayesinde dil öğrenimi günlük akışın doğal bir parçası olur.
Etkinlikler okul öncesi dönemin dikkat süresi, merak duygusu ve hareket ihtiyacı dikkate alınarak planlanır.
Sınıf ve bahçe etkinlikleri, çocukların dili güvenli ve sıcak bir ortamda deneyimlemesini destekler.
Tuna Akademi'de İngilizce; oyun, hikâye, şarkı, kısa yönergeler, hareket ve günlük rutinlerle ilişkilendirilir.
Program önceden İngilizce bilgisi gerektiren bir yapı değildir. Görsel destek, hareket, tekrar ve bağlam çocuğun dili anlamlandırmasını kolaylaştırır.
Hayır. Programın odağı yabancı dili yalnızca kelime listeleriyle öğretmek değil; çocuğun dili gerçek okul deneyimlerinin içinde duymasına ve kullanmasına alan açmaktır.
Hayır. 2 yaşta ses, ritim, kısa yönergeler ve oyun öne çıkarken; yaş ilerledikçe hikâye, ifade, soru-cevap ve daha uzun etkileşimlere alan açılır.
Hayır. Erken çocuklukta yabancı dil gelişimi bireyseldir. Belirli bir tarihte veya belirli sayıda kelimeyle konuşma garantisi vermek yerine düzenli ve anlamlı dil deneyimine odaklanıyoruz.
Hayır. Programın yapısına göre oyun, sanat, müzik, hareket, bahçe ve günlük okul rutinleri de yabancı dil deneyimine dahil edilebilir.
Hayır. Bu sayfadaki program İngilizce ağırlıklı doğal dil deneyimi olarak tanımlanır. Tam çift dilli / bilingual eğitim modeli iddiasında bulunmuyoruz.
İngilizce programında yaş büyüdükçe yalnızca kelime sayısı değil; etkileşimin süresi, anlatım, yönerge takibi ve dili kullanma fırsatları da değişir.
Erken çocukluk döneminde yabancı dil ediniminin nasıl geliştiğini ve doğal öğrenme süreçlerinin çocuğa nasıl katkı sunduğunu anlattığımız rehber yazıyı okuyabilirsiniz.
Tuna Akademi'de yabancı dil deneyimi okul öncesi yaşlardan itibaren yaşa uygun biçimde sunulur. 2 yaş grubunda ses, ritim, hareket ve kısa ifadeler öne çıkarken yaş ilerledikçe hikâye, yönerge, soru-cevap ve sözlü katılım fırsatları genişler.
İngilizce; oyun, şarkı, hikâye, hareket, sanat, kısa yönergeler ve günlük sınıf rutinlerinin içine yerleştirilir. Amaç dili yalnızca kelime listeleriyle değil, anlamlı okul deneyimleri içinde sunmaktır.
Evet. Program önceden İngilizce bilgisi gerektiren bir yapıda değildir. Görsel destek, hareket, tekrar ve günlük bağlam çocuğun dili anlamlandırmasına yardımcı olur.
Hayır. Programı tam gün yalnız İngilizce modeli olarak tanımlamıyoruz. Tuna Akademi'deki yaklaşım, İngilizceyi okul gününün farklı bölümlerine entegre eden İngilizce ağırlıklı doğal dil deneyimidir.
Bu program tam çift dilli veya bilingual eğitim vaadiyle tanımlanmamaktadır. Programın odağı İngilizceyi oyun, etkinlik ve günlük rutinler içinde düzenli biçimde deneyimletmektir.
Her çocuk farklı hızda ilerlediği için belirli bir konuşma süresi veya kelime sayısı garanti edilemez. Süreç önce dili duyma, anlamlandırma ve etkileşime katılma; ardından hazır oldukça dili kullanmayı deneme üzerinden ilerler.
İngilizce yalnızca masa başı bir ders olarak ele alınmaz. Oyun, şarkı, hikâye, hareket, sanat ve günlük sınıf iletişimi yabancı dil deneyiminin parçalarıdır.
Karşılama, kısa sınıf yönergeleri, oyun, şarkı, hikâye, sanat, hareket ve uygun günlük rutinler yabancı dil deneyimi için kullanılabilir.
Hayır. 2 yaşta ses, ritim, hareket ve kısa ifadeler ağırlıktayken yaş ilerledikçe hikâye, yönerge takibi, soru-cevap, anlatım ve daha uzun sözlü etkileşimlere alan açılır.
Programın temel yaklaşımı kelime ezberi veya erken akademik baskı değildir. Dil; çocuğun yaşına uygun oyun, tekrar ve gerçek iletişim durumları içinde deneyimlenir.
Hayır. Yaşa ve günlük programa uygun olduğunda sanat, müzik, hareket, oyun ve bahçe etkinlikleri de yabancı dil deneyiminin parçası olabilir.
Evet. Tanışma randevusunda yaş grubuna göre programın nasıl uygulandığını, günlük akış içinde İngilizcenin nerelerde yer aldığını ve sınıf ortamını ayrıntılı olarak inceleyebilirsiniz.
Tuna Akademi İncek Anaokulu’nda İngilizcenin günlük akışta nasıl kullanıldığını, yaş grubuna göre programın nasıl farklılaştığını ve sınıf ortamını tanışma randevusunda yerinde inceleyebilirsiniz.
Tuna Akademi İncek Anaokulu
2–6 yaş için oyun, günlük rutin ve yaşa uygun etkileşim içinde İngilizce deneyimi.