Kızılcaşar, 30 Ağustos Cd. No: 73 İncek Gölbaşı Ankara
Kızılcaşar, 30 Ağustos Cd. No: 73 İncek Gölbaşı Ankara
Öğretmen her çocuğu beş gelişim alanında (bilişsel, dil, sosyal-duygusal, motor, öz bakım) düzenli aralıklarla gözlemler. Gözlemler not edilir; sonraki haftalık ve aylık planlama bu bulgular üzerinden şekillenir.
Her çocuğun yıl içinde yaptığı çalışmalar, resimleri, yaratıcı ürünleri ve öğretmen notları biriktirilir. Portfolyo, 'ne kadar ilerledi?' sorusunu somut örneklerle yanıtlar. Yıl sonunda aileye teslim edilir.
Her dönem sonunda her çocuk için bireysel rapor hazırlanır. Raporda tüm gelişim alanlarındaki ilerleme, öne çıkan güçlü yönler ve desteklenmeye devam edilecek alanlar yer alır.
Problem çözme, sınıflandırma, neden-sonuç ilişkisi, merak ve odak. Bu alanda öğretmen çocuğun yeni bilgiyle ne yaptığını gözlemler.
Sözcük dağarcığı, cümle uzunluğu, soru sorma, dinleme ve kendini ifade etme. Her yaşta farklı beklenti düzeyi uygulanır.
Duygu tanıma ve ifade, arkadaşlık becerileri, paylaşma, empati ve çatışma çözme. Bu alan çoğu zaman en hızlı ilerleme gösterilen alandır.
Kaba motor (koşma, zıplama, denge) ve ince motor (kalem tutma, makas, boyama) ayrı ayrı izlenir. İnce motor beceriler ilkokul hazırlığının fiziksel temelidir.
Tuvalet, giyinme, yemek yeme, el yıkama ve bağımsızlık adımları yaşa göre değerlendirilir. Bu alanda ailenin evdeki gözlemleri de raporumuza dahil edilir.
Rutin, güven ve ilk bağımsızlık adımları. Bu dönemde en kritik gelişim alanı sosyal-duygusal bağlanmadır.
Dil gelişimi hızlanır, paylaşma ve sıra bekleme başlar. Tuvalet yardımla karşılanmaya devam eder.
Tam bağımsız öz bakım, karmaşık oyunlar, eleştirel düşünmenin filizlenmesi.
Erken okuryazarlık, öz denetim ve ilkokula geçiş hazırlığı.
Gelişim değerlendirmesi test veya sınav değildir. Öğretmenimiz çocuğunuzu beş gelişim alanında günlük gözlemler. Dönem sonundaki bireysel gelişim raporunda ‘bu dönemde nerede başladı, nereye geldi, bir sonraki adımda ne desteklenecek’ sorularının yanıtlarını bulursunuz.
Her dönem sonunda hazırlanan yazılı rapor, yüz yüze görüşme sırasında aileyle birlikte değerlendirilir. Birinci dönem Ocak ayında, ikinci dönem Haziran ayında gerçekleştirilir. Arzu ederseniz ek görüşme talebinde bulunabilirsiniz.
Evet, doğrudan ve gecikmeden. Aile beklese bile öğretmenimiz gözlemlediği önemli bir durumu paylaşmak için iletişime geçer. Dil gelişimi gecikmesi, sosyal çekilme veya motor güçlük gibi konularda uzman yönlendirmesi de dahil olmak üzere destek sağlarız.
Portfolyo, çocuğunuzun o yıl boyunca yaptığı çalışmaların, resimlerinin ve öğretmen gözlem notlarının biriktirildiği dosyadır. Yıl içinde dönem görüşmelerinde, yıl sonunda ise dosyanın tamamı size teslim edilir.
Tuna Akademi İncek’e Gölbaşı, Oran, Çayyolu ve Batıkent çevresinden gelen ailelerimiz de aynı takip sisteminden yararlanır. Dönem görüşmeleri esnek saatlerde planlanabilir, özel durumlar için online görüşme de düzenlenebilir.